sábado, 19 de octubre de 2013


ESTETICA




PRESENTADO POR:

EUGENIO ENRIQUE ESCORCIA FUENTES
CC: 1072254018



GRUPO:

                                                               

401210_34






TUTOR(A):

CESAR OSWALDO IBARRA


PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ECEDU
CEAD SAHAGUN- CORDOBA
2013

1. Cada estudiante debe desarrollar la Encuesta de Caracterización Comunitaria.
Cada estudiante debe leer detenidamente la unidad número 1 del módulo del curso y debe elaborar un mapa conceptual que recoja la información más importante de la unidad. Este mapa debe aparecer en el blog personal (no borrar las entradas anteriores para que vaya construyendo un portafolio de todo el curso).
Cada estudiante debe hacer un contraste, apoyado en imágenes y/o fotografías, entre obras del arte universal y manifestaciones estéticas de su propia comunidad (pinturas, esculturas, fotografías, edificios históricos o religiosos, etc.), haciendo un contraste entre las mismas (estilos, técnicas, implicaciones ideológicas o culturales, etc.).







ESTETICA




PRESENTADO POR:

EUGENIO ENRIQUE ESCORCIA FUENTES
CC: 1072254018



GRUPO:


                                                    401210_34






TUTOR(A):

CESAR OSWALDO IBARRA


PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ECEDU
CEAD SAHAGUN- CORDOBA
2013


Cada estudiante debe leer detenidamente la unidad número 1 del módulo del curso y debe elaborar un mapa conceptual que recoja la información más importante de la unidad. Este mapa debe aparecer en el blog personal (no borrar las entradas anteriores para que vaya construyendo un portafolio de todo el curso).


1. Cada estudiante debe desarrollar la Encuesta de Caracterización Comunitaria.
Cada estudiante debe hacer un contraste, apoyado en imágenes y/o fotografías, entre obras del arte universal y manifestaciones estéticas de su propia comunidad (pinturas, esculturas, fotografías, edificios históricos o religiosos, etc.), haciendo un contraste entre las mismas (estilos, técnicas, implicaciones ideológicas o culturales, etc.).